高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量, 也是高校学生日常思想政治教育和管理工作的指导者、组织者和实施者。在大学生职业生涯规划指导中，辅导员同样扮演着重要的角色，是大学生的职业导师。辅导员以职业指导为基础, 以提高学生综合素质为核心, 对大学生进行全方位、全过程职业生涯规划设计，可以使大学生更加清楚地认识自我、了解社会、了解职业生活, 自觉、主动地树立正确的择业、就业与创业观念, 学会依据社会发展、职业需求和个人特点设定就业期望值, 这样不仅能够帮助学生顺利实现就业、而且能够为大学生未来成功的职业生涯打下坚实的基础。辅导员要成为学生信赖的职业导师，应该从以下几个方面着手：

　　一、辅导员帮助大学生认识职业生涯规划的必要性

　　（一）对大学生进行职业指导和职业生涯规划是我国就业困难长期存在的现实的需要

　　劳动力市场化是市场经济的必然趋势，双向选择、自主就业更是大势所趋。我国是拥有13亿人口的发展中大国，经济的快速发展和产业结构的升级换代需要大批掌握最新知识和高超技能的适应社会经济发展需要的高素质劳动者，同时传统产业淘汰的下岗失业人员、涌入城市的超过1亿的农村剩余劳动力和每年600余万的高校毕业生，给就业市场带来了巨大的压力，劳动力市场供大于求的现实必将长期存在。虽然大学毕业生择业的自主权越来越大, 但由于大学生的职业选择的市场意识、竞争意识、法治意识薄弱难以适应就业市场的需要。因此, 迫切需要加强、改进、创新就业指导方式、方法和手段,指导大学生进行职业生涯规划，并学会有目的地构建知识、能力、素质结构, 为今后的职业生涯打下坚实的基础。

　　（二）对大学生进行职业生涯规划是适应社会经济发展和经济结构调整的需要

　　由于知识经济时代的来临, 导致经济结构、产业结构、行业社会结构和职业结构调整加快，技术更新加快，高新技术和第三产业将得到快速发展。企业的竞争空前激烈, 企业的兼并、重组、裁员、破产加剧, 致使职业转换加快，发达国家每人一生平均要转换五种以上的职业，我国职业转换加快也是大势所趋。由于大学在专业设置、知识结构、专业技术等方面滞后于社会经济发展的客观实际，容易导致一些大学生迷失学习方向, 失去学习动力。因此, 大学生迫切需要相应的职业指导和职业生涯规划。在这样的背景下，辅导员要教育学生树立终生学习、刻苦学习的思想观念，规划好自己的职业生涯，才能实现与时俱进，跟上时代前进的步伐。

（三）对大学生进行职业指导和职业生涯规划有利于提高学生的综合素质和专业技能。

绝大多数学生在考入大学之前学习的动力就是升学，填报高考志愿, 往往以父母、老师的意见为主，许多考生并不完全了解自己选择的专业和今后的职业方向。入学后仍有相当一部分大学生没有明确的职业定位，许多学生对自己的性格、气质、能力缺乏全面正确客观的认识。所以，有些学生目标丧失，有些学生自我评价过高，好高骛远，养尊处优，眼高手低，仅凭兴趣、爱好去选择职业，这在现实生活中必然会遭受挫折。有些同学存在自卑心理，感到事事不如人，从而缺少进取的信心。有些同学胸无大志，得过且过，或沉迷于网络，或吃喝玩儿乐，或用谈恋爱打发生活。而职业生涯规划能够帮助学生客观全面的认识自我，找到差距，明确目标，激发前进的动力。所以，帮助学生树立人生理想和职业目标具有重要的现实意义。

　　所谓“职业生涯规划”是指个人结合自身情况、眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道路，确定教育计划、发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案。认识自我是职业生涯规划的前提和基础，认识自我就是从社会需要和岗位要求了解自身的条件，自身条件不仅包括职业兴趣、职业性格、职业能力等职业个性；还包括身材、容貌、身体素质等身体条件；也包括知识结构，综合素质等内在要求。职业生涯规划要分析自身条件和社会岗位需求的差距，在此基础上对自己的明天进行预测，找到自身的不足之处，明确自己奋斗目标，并且对目标进行分解，制定行动方案、计划，确定采取的有效措施和手段，向着最终目标一步一步地迈进。比如：有意识的培养自己的职业兴趣，按照岗位的需求调试和完善自己的职业性格，不断提高自己的职业能力等，努力成为社会需要的合格人才。

　　二、辅导员要积极探索职业生涯教育的规律、方法和手段，不断提高职业指导的能力

科学而合理地制定职业生涯规划，是每一个大学生职业生涯发展过程中的必然要求，也是每一个学生就业前的重要工作。辅导员要引导学生做好职业生涯规划。辅导员要积极探索职业生涯教育的规律、方法和手段，不断提高职业指导的能力。

首先，辅导员要在理论和实践上努力提高职业生涯教育的水平和能力。由于近年来高校扩招所带来的学生数量迅速增加导致辅导员数量的激增, 多数辅导员年纪轻、经验少、知识储备不足、能力不够、理论和实践都需要提高，加上来源渠道复杂, 专业结构混杂、素质参差不齐等因素, 很难提供专业性的指导，从而影响大学生职业生涯教育效果。就业问题反映的是学生综合能力的欠缺，社会的不断发展对大学生的要求越来越高，除了优异的学习成绩、扎实的专业技能之外，大学生还需要具有更高的综合素质。打铁还需自身硬，因此, 对大学生开展职业生涯规划指导, 辅导员首先自己需要学习教育学、心理学、管理学、社会学、职业生涯规划的理论知识；要有意识地不断接受专业化和职业化的培训，提高职业生涯规划指导的理论水平；参加就业指导师的培训并取得就业指导师证书；经常性地参与兄弟院校的交流。只有这样才能真正对学生起到职业指导的作用。

　　其次, 辅导员要提高思想认识，肩负起对大学生进行职业生涯规划的责任，增强职业规划教育的使命感，努力成为学生思想的引导者、学习上的指导者、心理成长的疏导者、生活中的辅导者，当好学生健康成长的向导和引路人。

　　三、辅导员如何指导大学生做好职业生涯规划

职业生涯是人一生中最重要的历程，是追求自我实现及自我发展的重要人生阶段，对人生价值起着决定性作用。大学生职业生涯规划就是在充分了解自己的基础上，以自己大学毕业后所想的职业目标，结合自己的专业特色，为自己制定一系列的短期目标，并通过不断努力和调整来实现的过程。因此，指导大学生做好职业生涯规划，要注意以下几个方面：

（一）普遍性指导与个性化辅导相结合

　　对于职业生涯规划的基本理论知识、就业形势政策、劳动法律法规可以通过讲座、主题班会、学生大会等方式传授、宣传给广大学生。每个学生都是独立存在的个体，性格、爱好、能力等方面存在着一定的差异。辅导员要尊重学生的个体差异，要因材施教，区别对待，同时注重不同专业学生职业素质的培养和塑造。比如建筑系学生就业有设计方向、施工方向，不同的岗位对学生的专业技能、职业性格、综合素质有着不同的要求，充分发挥每一位学生之所长，按照个人实际情况对他们进行个性化的职业生涯规划指导十分必要。笔者在实际工作中遇到这样一位学生，母亲残疾，父亲下岗，一家三口住在13平米的平房里，每月只有1000余元的收入，家境异常贫困。该生身体素质很差，性格及其内向，心理严重自卑，厌学、对本专业无兴趣、经常旷课，并且萌生退学复读或打工之意。笔者通过对岗位的社会需求、专业发展前景、家庭现状、本人实际情况的分析，使该生树立了牢固的专业思想确立了职业目标；通过心理辅导，该生性格变得开朗，增强了自信心；通过国家助学金、助学贷款、老师的捐助一定程度上解决了该生的解经济困难。目前该生正在顶岗实习，受到用人单位的好评。

（二）以活动为载体，以提高学生综合素质为核心

职业生涯规划的的最终目的是提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，校园文化活动和第二课堂活动可以提高学生综合职业能力，促进学生综合素质的提高，可以以之为载体，开展丰富多彩如我系先后开展青年志愿者活动、感恩教育系列活动、大学生职业生涯设计比赛、素质拓展训练、雷锋郭明义等道德楷模先进事迹书画展、模拟招聘和心理测评与咨询、寝室三对三篮球赛等活动；通过这些活动提高了学生语言表达能力、写作能力、创新能力、组织协调能力、团队协作能力等多方面能力；提高了思想道德素质、身心素质、职业素质等综合素质；增强了学生的团队精神、协作与竞争意识和社会责任感。

（三）有针对性地开展全方位、全程化的就业指导

梭罗说过：“人是自己幸福的设计者”。当代大学生，如果不希望在未来的职业生涯中浪费宝贵的生命，就要建立这样一个理念“我的职业生涯我规划”。事实上，制订一个科学的职业生涯规划，对于大学生选择最佳职业生活，优化职业生涯过程，创造最大的人生价值，将会有很大的益处。为此，辅导员应根据学生在校期间不同的成长阶段有针对性地开展全方位、全程化的就业指导。具体步骤可以如下安排：

第一学期帮助大学生了解自我、了解学校、了解专业，适应大学生的学习和生活环境，参加学校的社团组织锻炼自己与人沟通的能力, 培养良好的学习生活习惯，树立职业理想和职业生涯规划意识，初步确立职业目标并制定相应的实施措施。

第二学期引导学生更深入地了解所学专业对应的岗位及岗位对劳动者知识结构和能力结构的要求，以便为下一步学习做好准备。同时进一步了解自我、了解环境, 对职业规划进行修正, 对实施措施进行调整。

第三学期帮助学生进行职业的初步选择。经过比较、分析选择最适自己的职业或岗位，并深入了解所选职业和相应的岗位需要具备什么样的知识和能力,要利用假期到自己所想要选择的职业岗位进行实习和兼职, 亲身体验适应不同的职业环境、工作环境、人文环境, 找到自身素质与岗位要求的差距，并在以后的学习生活和各项活动之中不断完善充实自己。

第四学期帮助学生通过各种渠道了解职业信息,参加求职招聘培训, 掌握求职应聘技巧、相关的法律及当年的就业政策，做好求职应聘书和个人简历,为招聘、面试、到企业实习、签约做好准备。

在第三年的实习实践中，调整并基本确立职业目标，向他人学习，向实践学习，按照岗位需求进一步充实完善自己，为以后走上工作岗位做好准备。

总之，科学而合理地制定职业生涯规划对学生的就业和未来的职业生涯至关重要。辅导员要加强学习，提高职业生涯规划的指导能力，并积极探索开展职业生涯规划的方式、方法和途径，努力做大学生完美职业生涯的引路人。

作者：建筑系 杨永生