根据《辽宁省高校辅导员工作规程（试行）》，为落实辅导员岗前培训、定期培训、在职学习制度，加强我院辅导员队伍建设，制定本规划。

一、指导思想

建立和完善辅导员培训体系，加大辅导员培训力度，提高辅导员的思想政治素质和业务素质，造就一支职业化、专业化的辅导员队伍。

二、培训原则

1、 注重理论联系实际，突出专业特点。紧密联系新的形势和任务，联系辅导员的思想和工作实际，把学习理论同解决问题、总结经验、推进工作结合起来，学以致用。

2、注重区分层次，力求科学施教。着眼于提高辅导员的素质和能力，坚持日常培训和专题培训相结合，中长期学习与短期培训相结合，学历教育与在职培训相结合，校内培训与校外研修相结合，逐步建立分层次、分类别、多渠道、多形式、重实效的培训格局。

3、注重研究借鉴，创新培训机制。遵循教育培训规律，按照理论创新、体制创新、方法创新的要求，积极借鉴国内外优秀的教育研究成果，不断丰富和创新辅导员教育培训的内容与模式，努力体现时代性、规律性、创造性和实效性。

三、培训目标

形成以辅导员省级培训为龙头，以学院举办的系统培训为主体，与学习考察、学位进修、科学研究、研讨交流等多种形式相结合，构建分层次、多形式的培训体系。

——培训规模稳步提升。省级、院级辅导员培训有序开展，院级培训实现全员化、全覆盖要求。

——培训质量显著提高。培训课程体系更加规范完备，学历提升、社会实践、校外交流、学术研修等培训项目更加丰富，创新培训方式。

——辅导员整体素质全面提升。理想信念更加坚定，育人能力显著提高，作风修养持续提升，职业目标进一步深化。提高对任职条件的要求，至2016年，全体辅导员必须为中共党员；2013年起参加工作的专职辅导员必须取得高等学校辅导员培训证书；鼓励考取心理咨询师和职业指导师资格证；辅导员学历层次大幅提高，至2016年，60%以上辅导员拥有硕士学位。

四、培训内容

1、思想政治理论教育。加强对马克思主义基本理论和党的创新理论教育，准确把握当前形势与政策。

2、专业素养提升。分层分类进行政治学、教育学、心理学等多学科知识教育，提升辅导员职业道德、科学文化等综合素质的提升。

3、职业能力培养。开展思想政治教育基本工作方法和能力培训，帮助辅导员掌握主题教育、谈心谈话、党团活动、社会实践等思想政治教育基本方法，提高辅导员开展思想政治教育的基本能力；学习省内外高校学生事务管理成果经验，通过知识教育和职业能力教育相结合，提升辅导员学生事务工作能力；开展大学生心理健康教育基本理论、基本方法和基本技能培训，提高辅导员疏导心理困惑、开展心理咨询的能力，提高辅导员参与应对和处理心理危机的能力；围绕网络的运用，提高辅导员开展网上教育、管理、服务和网络引导能力；开展职业生涯规划基础知识、基本理论和常用方法的培训，提高辅导员指导学生进行职业生涯规划的能力，帮助学生树立正确的职业观、择业观、创业观、成才观，尽快适应社会、融入社会。

五、保障措施

1、建立辅导员培训质量评估制度。制订辅导员培训质量评估标准，建立辅导员培训质量评估制度。

2、积极争取经费，保证经费投入。