面对突如其来的疫情，学院党员、干部以高度的责任感和使命感，不畏风险，迎难而上。校内校外齐发力抗击疫情，线上线下同推进立德树人，展现了教育工作者的新气象、新作为，用实际行动践行了共产党员的初心和使命。

　　范炳娟，市政工程系副主任、测量党支部书记。在这场战“疫”中，她虽在校外，但时刻关注疫情变化和校园疫情防控工作，积极主动做好线上教学和推进重点工作任务，高标准严要求践行党员的初心与使命。

　　作为系部抗疫领导小组成员，每天早上第一件事便是督促系部教师做好防疫工作，按要求上报疫情信息，及时向学院抗疫领导小组汇报数据。她作为系副主任及系部兼职督导，每天组织安排网络教学工作，并听取所有教师的在线教学，确保疫情期间在线教学不出现任何偏差。作为测量党支部书记，疫情期间严格落实组织生活制度，按要求开展线上集中学习和开展支部活动，及时传达上级有关会议精神和学院党委的部署要求。作为一名党员教师，她采用多种线上教学手段，提高学生的学习兴趣。作为实习指导教师，指导毕业班学生论文，积极与企业沟通联系，为学生推荐就业单位。她利用课余时间，不断提升教学科研水平。积极推进市政国家级资源库在线开放课程建设，参与辽宁职业教育精品在线开放课程建设，参与开展“兴辽卓越”专业群建设任务，主持辽宁省技术教育学会课题成功结题、主持学院教学成果奖培育项目及院级课题成功结题。她虽身在校外，但与全系校内校外教师一起同心战疫，愿疫情早日散去，师生相聚于校园。

　　李书艳，市政工程系市政工程技术教研室主任。“育人守初心，战‘疫’显担当“。一名党员就是一面旗帜，她用实际行动彰显了党员教师的本色。

　　作为教研室主任、专业带头人，她组织教师进行教学研讨，精进信息化技术，利用虚拟、VR等，精彩再现生动课堂。开展2022级人才培养方案及学徒制人才培养方案的修订，学习行业新标准、新规范，修订专业课程标准。通过直播方式进行专业宣传，为2022年拟报考的学生从校园文化、专业特色、就业前景等多方面，做最为详尽的专业介绍，解决考生的疑惑。作为市政资源库建设及标准化课程建设负责人，她不断丰富充实本人所负责的课程，并协调省内外各院校的资源建设，及时进行整理、汇总、上传，积极推广使用。作为专业教师，为弥补线上教学不够直观的缺陷，她将三尺讲台搬到家中，课上利用白板讲解绘图技巧及过程，使学生与教师有面对面教学的真实感，课下将重点与难点录制成短视频，结合在线平台的微课、动画等，让学生更好地掌握专业知识和技能。作为2021级班导师，她始终将学生的学习情况及心理健康状况放在首位，不定时进入课堂听课，掌握学生学习状态，同时利用课余时间了解学生的实际困难并及时解决。作为2019级指导教师，她与学生反复沟通，不厌其烦地修改毕业论文，力求每一位学生的论文都能够达到良好的标准。为推进“兴辽卓越”专业群建设，她带领团队完成省级精品在线开放课《市政工程施工组织与管理》的上线，同时开展“兴辽金课”项目、学院第二批国家十四五教材培育项目的工作。她尽心尽责、坚守岗位，用坚定的理想信念、深厚扎实的学识，用心用情做好每一项工作，践行着铮铮誓言：“请党放心，育人有我”。

　　王东博，市政工程系道路与桥梁工程技术教研室主任。“筑牢疫情防线，守护平安校园，党员铭记使命，云端师生共研”。他以“党员之心、教师之责”勇挑重任。

　　作为道桥教研室主任、专业带头人，他带领教研室教师共研优秀在线教学经验，提高道桥专业整体在线教学质量。同时带领专业教师开展2022级人才培养方案及3+2中高职贯通人才培养方编制工作。在招生工作中利用直播开展专业宣传，引导更多学生投身道桥专业求学。作为党员教师，他在《道路养护与管理》课堂革命网课中充分利用开发的精品在线开放课资源，将信息化技术应用与网络平台中新技术、新工艺、新规范资源巧妙融合，在保证课程知识点有效学习之外又拓展提升了学生的专业视野。作为班导师，在课中课后积极引导封闭在校学生的面对疫情要保持良好的心态和健康的身体，力所能及的协助做好学院疫情防控工作。他依托BIM大赛，利用校内现有条件资源引导学生完成任务并积极参赛，做到勤学惜时，学以致用。作为2019级毕业生及BC类毕业生毕业指导教师，他与学生勤沟通，多协作，让学生在保证自身安全的前提下有条不紊的完成论文撰写。他始终坚信：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂”。

　　王巍巍，市政工程系工程测量技术教研室主任。面对疫情常态化下的远程教育新形势，潜心教学，善假于物，他带领测量专业，为师生架设起基于信息化技术的教学桥梁。

　　作为工程测量技术教研室主任、专业带头人，他与专业教师一道，潜心分析远程教育模式中提高工程测量专业教学效果与质量的办法与途径，并确立了以虚拟仿真教学实训系统为抓手的这一最为有效的教学模式，组织专业教师系统的将课程对应虚拟仿真教学软件、实训软件融入到教学中，综合学院采购、专业自主开发及行业资助，使工程测量专业各门课程核心能力虚拟仿真匹配度比例高达85%。这一举措，极大的提高了学生的学习兴趣，充分发挥了仿真软件在远程教育中的优势。他在完成三门课程的线上教学工作的同时，作为“兴辽卓越”专业群建设条目负责人，他积极投入到“工程测量实训基地改造项目”论证工作中。他还负责2022级人才培养方案修订、“3+2”中高衔接工作、线上招生宣传、应届生企业招聘与就业指导等工作。作为班导师，他多次为学生组织了关于“疫情防范”“就业指导”“实习安全”等方面的讲座，为学生答疑解惑，排解压力，正向引导，配合做好学生管理工作。他接到省教育厅委派我院测量专业代表辽宁省参加本年度全国学生技能竞赛的通知后，毅然决定按照防疫规定要求，经过隔离观察后返校，住校指导学生训练。他舍小家为大家，“平时我是老师，难时我可为战士”，这是他作为一名党员教师坚守的理想和信念。

　　汤美娜，市政工程系教师。“心中有学生，线上有精彩”。

　　疫情期间，她根据学生实际情况及个性发展，结合《城市桥梁工程施工》课程特点，利用虚拟仿真、视频、微课等教学资源，通过案例教学法，将教学任务中的重难点进行全方位的讲解。并采用研讨法，师生共同探讨关键技术难点，充分调动学生积极性的同时，加深认识和理解。她将“1+X”无损检测相关内容渗透到课程中，以赛促教、课证赛融通，课堂上直播教学实时互动，教学同时引入课程思政元素，学生在了解大国工匠、卓越工程的同时，激发爱国情怀，坚定“技能成才、强国有我”的青春使命。她认真筹备教师教学能力大赛，参与“省级精品在线课程”项目建设，指导学生为“无损检测”大赛进行备赛。同时，作为学院桥梁技能应用社团的指导教师，她积极带领社团学生开展线上活动。教育永远面对的是全体学生，她关注每一位学生的成长，无论线上线下她一如既往，充分发挥党员教师的责任和担当。

　　刘宁，市政工程系教师。“‘疫’无反顾，躬耕教育；师生互动，并肩前行”。疫情面前她彰显党员风采，通过网络教学向学生传递知识和爱。

　　作为党员教师，在疫情期间她积极改进在线教学方法，精心设计好每一堂课，细化知识点。最大限度的呈现最佳的课堂效果。针对本学期持续实施的《隧道工程》课程项目一体化教学任务，调整教学分组任务和评价方法，有效地调动学生的积极性，构建多个平台多重沟通渠道，确保师生及时交互，以案例、讨论、随堂练习为手段，增强教学黏性以及课堂活跃度。平均每节课至少两次客观或主观题随堂练习，并根据课程内容，设计小组互评，让学生在云端中体会教学内容，深化知识结构。通过聊天窗口、连麦、选人等各种方式和学生对话，尽可能让学生感受到老师在关注着每个同学。并将直播教学过程设置为可回看，为学生课后复习做好支撑。她通过班级群做好课后答疑，云端永在线，随时为学生解决问题。同时将思想政治教育，价值理念及精神追求自然融入课程教学过程，有效提升育人水平。作为骨干教师、“兴辽卓越”专业群的条目负责人，她完成学院第二批国家十四五教材培育项目、课堂革命案例培育项目的立项工作。作为班导师，她每周与学生开展线上交流，关心每个学生，积极疏导学生心理状态，关注学生的学习状态、心理状态，正确引导学生以积极的心态面对疫情，理解校园封闭管理的重大意义。“肩上有责，心中有爱”，她是一位普通的党员老师，默默地用自己的爱心和责任心，书写着党员教师的育人本色。