各部门：
为贯彻和落实省教育厅《辽宁省高校绩效考核管理暂行办法》文件精神，深化职业技能、职业素养双核心育人理念，提高校本课题、教材质量，总结省级示范校（以下简称示范校）建设成果，发挥科学研究的引领作用，决定开展2017-2018年度校本课题、教材申报工作。现将相关事宜通知如下：
一、申报条件
校本课题、教材申报面向全院教职工，公开申报、平等竞争、择优立项。凡有意致力于学院发展与建设研究，且符合以下要求的教师，均可按照有关规定申报。
1、申报者须具有良好的政治思想素质和独立开展研究工作的能力，能够承担实质性的研究工作。
2、具有副高级以上专业技术职称可直接申报，中级专业技术职称申报者须由两位具备高级专业技术职称者推荐。
教材主编必须从事该门课程教学3年以上，教学效果良好，原则上应具有讲师及以上职称；参编教师必须任教一年（含一年）以上，具有该门课程或相近课程扎实的理论基础和丰富的教学经验。
3、课题研究每人只能申报1项，课题组成员不能同时参加2个以上（不含2个）课题，课题组成员的申报须征得本人同意且不得多于10人（不含主持人）。
教材开发每人只能申报1部，主编不能超过2人，参编不能超过5人。
4、有尚未结题课题、教材的主持人、主编不得申报。
5、课题已获得市级及以上正式立项、教材已正式出版的，不得以同一内容和题目申报。
二、选题要求
课题选题主要以《2017-2018年度校本课题选题指南》（以下简称《选题指南》，见附件1）为依据，该《选题指南》仅为申报提供选题方向和研究范围。
本年度校本课题要求围绕示范校建设具体工作以及取得的成效和成果进行申报；为深化高校绩效考核工作，本年度校本教材要求与企业共同开发，贯彻职业技能、职业素养双核心育人理念，并按项目化课程改革要求进行立项。
三、申报要求
1、课题、教材申报者按照申报内容的要求进行选题论证，并填写《校本科研课题立项申请·评审书》（见附件2）、《校本教材开发申请表》（见附件3）。
2、校本课题研究、教材开发均在1年内完成。课题结题时，课题研究者需提供至少1篇公开发表的论文。
3、申报者应如实填写申请材料，保证没有知识产权争议。凡在申请中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人两年申报资格；如已获准立项按撤销立项处理。
4、课题主持人、教材主编在研究期间要遵守各项承诺，履行约定义务，按期完成研究任务。课题研究成果鉴定为不合格或有不良信誉记录者，两年内不得申请新课题。
四、申报程序
校本课题、教材申报材料经申请者所在部门审核同意后，由该部门统一将申报材料送至规划与科研处，不受理个人申报。
立项申报结束后，学术委员会对申报课题、教材进行立项评审。批准立项后，以书面形式通知课题负责人、教材主编。
五、受理时间及需报送的材料
1、受理时间：2017年5月8日
2、报送材料包括：《校本科研课题立项申请·评审书》一式2份，《校本科研课题申报汇总表》（见附件4）一式1份。《校本教材开发申请表》一式2份，《校本教材申报汇总表》（见附件5）一式1份。
申报材料电子版发送至至邮箱：kyc7822@126.com。
附件1：2017-2018年度校本课题选题指南
附件2：校本科研课题立项申请·评审书
附件3：校本教材开发申请表
附件4：校本科研课题申报汇总表
附件5：校本教材申报汇总表
2017年4月6日